Ezequiel Molina

Ezequiel Molina posee un Ph.D. en Economía Política de la Universidad de Princeton, y títulos de grado y posgrado en Economía por la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). El Dr. Molina es economista senior en la Global Practice for Education del Banco Mundial para América Latina, donde lidera iniciativas sobre docentes y tecnología educativa (EdTech) y ha sido pionero en el desarrollo de dos programas emblemáticos: Teach, una herramienta de observación en aula para mejorar la calidad docente, y Coach, una iniciativa global para fortalecer el desarrollo profesional de los docentes en servicio. 

Como AI Champion del Banco Mundial, Ezequiel Molina asesora a equipos sobre el uso de herramientas de inteligencia artificial y lidera proyectos piloto que exploran su aplicación en contextos educativos, su trabajo combina investigación rigurosa con implementación práctica, abordando desafíos clave en la mejora de la enseñanza y la prestación de servicios educativos. 

El Dr. Molina ha publicado en revistas como el Journal of Economic Perspectives, con investigaciones sobre efectividad docente y sistemas de entrega educativa en países de ingresos bajos y medios. Destacando que sus contribuciones han sido aplicadas en África, Asia, América Latina y recientemente en Chile y Perú. 

Anteriormente, Ezequiel Molina lideró el programa SABER-Teachers y trabajó en la Unidad de Conocimiento e Innovación del Banco Mundial. También fue parte del equipo central del World Development Report 2017 sobre Gobernanza y Derecho. 

English Version

Ezequiel Molina holds a Ph.D. in Political Economy from Princeton University and undergraduate and graduate degrees in Economics from the National University of La Plata (Argentina). He is currently a Senior Economist in the Education Global Practice of the World Bank for Latin America, where he leads initiatives on teachers and educational technology (EdTech). He was instrumental in developing two flagship programs: Teach, a classroom observation tool to enhance teaching quality, and Coach, a global initiative to strengthen professional development for in-service teachers. As an AI Champion at the World Bank, Dr. Molina advises teams on the use of AI tools and leads pilot projects exploring their application in educational settings. His work combines rigorous research with hands-on implementation, addressing key challenges in improving teaching and education service delivery. He has published in journals such as the Journal of Economic Perspectives, with research on teacher effectiveness and education delivery systems in low- and middle-income countries. His contributions have been applied across Africa, Asia, Latin America, and recently in Chile and Peru. Previously, Dr. Molina led the SABER-Teachers program and worked in the World Bank’s Knowledge and Innovation Unit. He was also a core team member of the 2017 World Development Report on Governance and the Law.