XIV Jornada de Dirección y Liderazgo Escolar

Experta internacional en liderazgo escolar y desarrollo profesional, Ellen Goldring actualmente se desempeña como Vicedecana, Patricia and Rodes Hart Chair Professor y profesora de Educación y Liderazgo en el Departamento de Liderazgo, Política y Organizaciones, Peabody College de la Universidad de Vanderbilt.

Jonathan Supovitz es Ph.D. de la Escuela de Graduados de Harvard, actualmente es profesor de la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Pensilvania y Director Ejecutivo del Consorcio para la Investigación de Políticas en Educación (CPRE), donde es el investigador principal o co-investigador principal de varios proyectos de investigación y evaluación. También dirige una línea de liderazgo basado en evidencia del programa de liderazgo de la Universidad de Pensilvania.

Xiu Cravens, experta en adaptar programas de desarrollo docente a diversos contextos internacionales contribuyendo significativamente a la mejora de la calidad educativa en múltiples países, actualmente imparte cursos de análisis de políticas educativas internacionales y métodos de investigación como miembro de la facultad en el departamento de liderazgo, política y organizaciones de la Universidad de Vanderbilt, ocupa un cargo administrativo en Peabody College como decana asociada para estudiantes y asuntos internacionales, y dirige el programa de maestría en educación en política y gestión de la educación internacional.

Peter Wiens posee un Ph.D. en Currículo e Instrucción de la Universidad de Virginia, desempeñándose actualmente como profesor asociado en el departamento de enseñanza y aprendizaje en la Universidad de Nevada, Las Vegas. El Dr. Wiens cuenta con una amplia experiencia relacionada al liderazgo escolar como maestro y administrador escolar en Estados Unidos, Taiwán y Níger, además de desempeñarse anteriormente como profesor asistente en la Universidad de Wisconsin-Parkside.

El Dr. Sedat Gümüş es profesor asociado en el Departamento de Política de la Educación y Liderazgo y Director del Centro de Asia y el Pacífico para el Liderazgo y el Cambio en The Education University of Hong Kong (EdUHK) y miembro de la junta asesora de Rowman & Littlefield School Leadership Book Series, además de desempeñarse anteriormente como profesor asociado en la Universidad de Aarhus, Dinamarca.

Magdalena Fernández es especialista en Educación y Liderazgo, actualmente se desempeña como Senior Director of Growth en Global School Leaders y profesora de Estudios de Casos en la Universidad de San Isidro, desempeñándose previamente como Directora de Operaciones en Generation Chile.

Marisa Cannata tiene un Ph.D. en Política Educativa de la Universidad Estatal de Michigan, actualmente se desempeña como profesora asociada de la Práctica en Política Educativa y Reforma Escolar en el Departamento de Liderazgo, Política y Organizaciones de la Universidad de Vanderbilt y Directora del Centro Nacional para la Ampliación de las Escuelas Efectivas.

Michael Johanek es Profesor Asociado en la Escuela de Posgrado en Educación (Penn GSE) de la Universidad de Pensilvania, donde también es director del programa de doctorado Mid-Career Doctoral Program in Educational Leadership. El profesor Johanek es además director del programa de simulaciones en educación Penn Educational Leadership Simulations (PELS), y co-director de la Red Interamericana de Liderazgo Educacional (RILE).