Guri Skedsmo

Profesora Asociada en el Departamento de Educación de Profesores e Investigación Escolar de la Universidad de Oslo en Noruega. Sus principales áreas de investigación se centran en la gobernanza y liderazgo educativo, el desarrollo y cambio escolar, así como el desarrollo profesional de los líderes escolares.

En los últimos años, ha participado en un proyecto de la Unión Europea sobre las funciones de la inspección escolar en diferentes países europeos y ha co-liderado otro proyecto de la UE sobre el papel de la retroalimentación y el coaching como parte del aprendizaje profesional para los líderes escolares. Como miembro de la red LE@DS (liderada por la Prof. Helen Gunter en la Universidad de Manchester), ha estado involucrada durante varios años en trabajos comparativos sobre la Nueva Gestión Pública y la Reforma Educativa.

Actualmente, trabaja con la Dra. Sølvi Mausethagen (Universidad de Oslo y Akershus) y la Dra. Tine S. Prøitz (Universidad de Vestfold) en el proyecto de investigación «Prácticas de Uso de Datos en Municipios y Escuelas Noruegas (PraDa)», financiado por el Consejo de Investigación de Noruega (FINNUT), que explora las prácticas de datos locales para mejorar las escuelas. También participa en dos proyectos de investigación sobre cambio y desarrollo en escuelas en circunstancias difíciles en el contexto de habla alemana.

Desde 2002, ha estado involucrada en el desarrollo de programas de desarrollo profesional para líderes escolares y enseña en el Programa de Maestría en Liderazgo Educativo y en el Programa Nacional de Directores en la Universidad de Oslo. Guri Skedsmo es también editora en jefe de la Revista de Evaluación, Evaluación y Responsabilidad Educativa.